2025上半年天津中学教师资格证《综合素质》笔试真题答案解析来咯！天津达闻教师资格网整理了相关内容，一起来看吧!

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　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.陶老师在多年教学中体会到，教材无非是个例子，只能作为教学的依据，要教的好，使学生受益，要靠教师运用，陶老师的说法下列正确的是() 内容来自kaixin100

　　①教师是教材的复制者②教师是教材的创造者③教师要站在学生的角度审视教材④教师要从教教科书向用教科书转变A.②③B.②③④C.①④D.①②③ 本文来自Kaixin100

　　【答案】B ②③④

　　2.某地对外展示了三所中学的3节化学课。3位教师都是上的“化学式和化合价”，听课老师发现三3节课一样的导入，一样的讨论题，一样的教学过程。事后发现教研员事前组织3位教师集体备课了。这表明3位教师()

　　A.未做到积极索教学艺术B.做到了教学效果的一致性C.做到了教学设计的科学性D.未做到专业发展的同伴合作

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　　【答案】A.未做到积极探索教学艺术

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　　3.在课堂提问时，李老师尽量保证让学习基础学生的同学都有回答问题的机会，这表明李老师注重学生的()。 Kaixin100内容管理系统

　　A.学生的互补性 B.学生发展的顺序性C.学生之间的差异性D.学生发展的不平衡性【答案】C 学生发展的差异性4.王某因没有按时完成老师布置的作业，午饭期间，李老师留他在留他在教室里完成作业，没有让他去吃饭。()。A.正确，教师应该教育惩戒B.C.不正确，教师不应变相体罚学生D不正确，【答案】C.不正确，教师不应变相体罚学生5.【答案】B.任务关注阶段6.陈某对学校给予的处分不服，他应该向有关部门提出，应该是()。A.申诉B.复议C.仲裁D.行政【答案】A.申诉7.陈某在上学期间跳出逃出学校，班主任发现后立即与家长进行了联系。但是在回外出的路上，被电动车、电动自行车撞倒，这个负主要责任的是哪个?()。A.学校 Kaixin100网络，Kaixin100

　　B.王某 copyright kaixin100

　　C.班主任，因为他没有及时通知

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　　D.电动自行车

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　　【答案】D.电动自行车主

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　　8.中学生王某课问擅自翻出墙，班主任发现后及时告知王某家长。离开学校后，王某在人行道上被急速而来的电动车撞伤。对此事故赔偿() 本文来自Kaixin100

　　A.学校,王某为在校生B.王某，没有遵守学校规章C.班主任，失职D.电动车，是电动车与行人发生的事故【答案】D 县级教育行政部门9.小康旷课、逃学。根据《中华人民共和国未成年人保护法》可采取的教育措施不包括()。A.校内服务B.特定专题教育C.社会服务 D.遵守特定行为规范【答案】C.要求参加社会服务活动 内容来自kaixin100

　　10.【答案】B.李某侵犯王某荣誉权

　　11.高中生赵某在暑假期间要参加社会实践活动，依据中国未成年人保护法，他不应该去的地方应该是()。A.侵犯隐私权 B.侵犯荣誉权C.侵犯财产权 D.侵犯名誉权【答案】B 侵犯荣誉权12.赵某高一暑假想参与社会实践,体验生活,根据《中华人民共和国未成年人保护法》,实践地点不包括()。A.网吧B.博物馆 C.科技馆D.敬老院【答案】A 网吧13.小梅拿错了笔,邓老师没有调查，在开班会的时候点名批评晓梅，“想的真想不到我们班上出了贼”。该做法与邓老师违背师德相符的是()A.师严，然后道尊B.仁者爱人，有礼者敬人C.其身正，不令而行D.耆爱而信，可以为师【答案】B.“仁者爱人，有仁者敬人”14.新老师马老师教学有困难，请教教学经验丰富的肖老师，肖老师的做法正确的是()A.让马老师完全按照自己提供的教学设计完成教育教学B.充分信任马老师让其独自积极积累教育教学经验C.推门听课并当场批评马老师教学经验不足D.和马老师商讨教学环节，并确定教学方案【答案】D 和马老师商讨教学环节，并确定教学方案15.上课铃声响了以后，两名学生推搡着进教室，将教室里的展览品推到地上损坏，小刚指责小华说“刚刚是你推我的”，老师说你们两个上课迟到了，到后面罚站。这体现的老师是()①教育公平公正性②教育公开③教育惩戒……④教育惩戒……A.②③B.②③④C.①②③④D.①④【答案】B.教育惩戒的教育性

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　　16.近年来，许多学生反映王老师的教学方法成就学校校长和教务。连主任建议王老师去参加培训，王老师认为自己已经年纪大了没必要折腾。这体现的是王老师的哪种冲突?()。

　　A.境界冲突 Kaixin100内容管理系统

　　B.立场冲突 copyright kaixin100

　　C.格局冲突 kaixin100.cn

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　　【答案】A 境界冲突

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　　17.《两大世界体系的对话》作者是谁?()。 Kaixin100网络，Kaixin100

　　A.

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　　B.伽利略

　　C.开普勒 kaixin100.cn

　　D.伽摩多 本文来自Kaixin100

　　【答案】B 伽利略 kaixin100.cn

　　18.法国物理学家傅科于1851年发明的科学仪器“傅科摆”，它是由一根长细钢丝和悬挂在其末端的重球构成。摆的下方安放着方向盘，它的作用是() Kaixin100内容管理系统

　　A.显示潮汐的变化B.解释摆的等时性C.证实地球自转D.测量引力常数【答案】C.证实地球自转19.良渚文化是中国新石器时代的文化，其年代为公元前3300年到公元前2400年。因1936年首次发现于浙江余杭良渚镇而得名下列选项中，最具代表性的遗物是()A.彩陶 B.白陶C.红陶 D.黑陶【答案】D 黑陶20.在下列选项下列历史事件中标标志中共合作形成的是()。A.中国国民党第一次代表大会B.中国共产党第二次代表大会C.中国共产党第三次代表大会D.中国共国民党第四次代表【答案】A 中国国民党第一次代表大会21.唐代是中国诗歌艺术成就的高峰，大诗人众多，风格各异，流派纷呈。下列选项中，同属唐代山水田园诗人的是()。A.陈子昂 王昌龄B.贺知章刘禹锡

　　C.孟浩然和韦应物

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　　D.李商隐和白居易

　　【答案】C 孟浩然和韦应物

　　22.一个人可以被毁灭，但不能被打败”激励了无数人，其所出自的小说及其作者是() 内容来自kaixin100

　　A.《白鲸》-梅尔维尔 B.《汤姆·索亚历险记》马克·吐温C.《老人与海》海明威 D.《了不起的盖茨比》菲茨杰拉尔德【答案】C 海明威《老人与海》23.炎帝和黄帝打的一场战争，那场战争促进了中华民族的融合，这场战争应该是哪个战争?()A.阪泉之战B.长平之战C.牧野之战D.鸣条之战【答案】A 阪泉之战24.下面那四幅图，哪个是启功的书法?()。A.B.C.D.篆书【答案】D.篆书25.贝多芬的《英雄》是第几交响曲?()。A.第三交响曲B.第五交响曲C.第六交响曲D.第九交响曲【答案】A 第三交响曲26.下列选项中word不能实现的是什么?()A.在页眉处加入页码B.调页码对齐方式C.不能改变每页不同数字的格式D.在未分节的文档中插入不同数字类型的页码【答案】C 在未分节的文档中插入不同数字类型的页码27.【答案】A.班级1的平均分比班级2的低，这是由两个班级的所有学生的分数共同决定的28.下列选项中，与“音乐”和“舞蹈”的逻辑关系一致的是()?A.产品和商品B.正数一负数C.母亲和女性D.体操和体育【答案】D 体操和体育 Kaixin100网络，Kaixin100

　　29.与“如果天气恶劣，就推迟举办运动会”意思相近的是()。

　　A.如果举办运动会，说明天气良好B.如果不举办运动会，说明天气恶劣C.如果天气恶劣，就不举办运动会D.即使天气恶劣，也要举办运动会【答案】C 如果天气好就按时开运动会

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

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　　30.【参考答案】程老师是初中道德与法治学生，她发现学生经常习惯性从课本里找标准答案，程老师要求同学们自行探究实验…，从教育观的角度评析程老师的行为。 本文来自Kaixin100

　　31.【参考答案】材料中教师的行为是正确的，体现了教师职业道德的要求，值得学习，具体分析如下:1.某老师的做法符合了关爱学生的要求，关爱学生要求老师要尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，不体罚、不变相体罚学生。材料中，宋老师尊重李豪这个问题学生，多次表扬这个问题学生，说明在老师心里是尊重李豪、爱护李豪，公平公正对待李豪的。2.某老师的做法符合了教书育人的要求，教书育人要求老师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，注重学生全面发展。材料中，宋老师诲人不倦，多次与李豪谈话，因材施教，促进了李豪的全面发展。 copyright kaixin100

　　3.某老师的做法符合了爱岗敬业的要求，爱岗敬业要求老师勤恳敬业，甘为人梯。对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。材料中，宋老师翻阅优秀班主任工作案例，对李豪多次进行谈话，在家长会上表扬李豪，都是高度负责的表现.

　　4.某老师的做法符合了终身学习的要求，终身学习要求老师首先树立终身学习的理念，不断提升教师的专业素养和教学能力。材料中，王老师遇到困难积极翻阅优秀班主任工作案例，自我学习，促进了自身教育能力的提升。

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　　综上所述，该老师的行为是可取的，我们要践行教师职业道德，成为四有好老师。

　　32.【参考答案】 本文来自Kaixin100

　　(1)中国古代神话以哪些主要对象来塑造神话形象?表达了怎样的主题?简要概括主要对象:图腾:龙图腾的统一成为华夏民族的精神标识。祖宗:炎帝和黄帝作为华夏民族的文化核心与血缘纽带。神话人物:如盘古、女娲、伏羲、神农、鲧、禹、后羿、夸父、精卫等。表达的主题:中国古代神话通过图腾的统一、祖宗的认同和神话人物的塑造，表达了华夏民族的创造精神、奋斗精神、奉献精神和团结精神。这些精神滋养了华夏民族的早期形成与发展，塑造了华夏民族自强不息、团结奋斗的民族品格。(2)图腾的统一:龙图腾成为华夏民族的共同标识，炎帝和黄帝部族通过龙图腾的认同，实现了部族的融合与统一，推动了华夏民族的形成。祖宗的认同:炎帝和黄帝被尊为华夏民族的共同祖先，成为血缘与文化的纽带，促进了不同部族的融合与认同。神话精神的滋养:神话中蕴含的创造、奋斗、奉献和团结精神，为华夏民族的早期发展提供了精神动力，推动了民族的壮大与凝聚。民族融合的过程:华夏民族通过“血缘”到“文化”的融合，实现了对外兼并扩张和外围民族的归依，形成了以汉民族为主体的华夏民族。总结:中国古代神话不仅是文化的载体，更是华夏民族早期形成的精神支柱和历史见证，神话中的图腾、祖宗和精神内涵共同塑造了华夏民族的早期历史。

　　三、写作(本大题1小题，50分)33.阅读下面材料，按要求写作文。材料一是桃子要在海拔500 米种植，有一个人却在海拔600米的荒漠种出来优质甜桃材料二是一家人去沙漠种树，面对挫折和冷嘲热讽，默默耕种，失败了再种，最终种成了树林解析：1.材料一：打破常规(桃树本应种在 600 米，却种在荒漠高海拔)通过创新实现突破关键词：逆环境而行、突破限制、打破常规、大胆尝试创新的智慧。2.材料二：在失败中坚持(沙漠种树反复失败仍不放弃)用坚韧不拔的品质对抗困境。关键词：直面挫折、坚持行动、顽强的信念与毅力。 copyright kaixin100